Tags

Đại biểu đề nghị bổ sung cơ chế dự báo nhu cầu nhân lực quốc gia theo ngành. Hiện, quy mô đào tạo còn dựa nhiều vào tín hiệu thị trường tự phát, dẫn đến lệch cung - cầu.

Ngành giáo dục Việt Nam đang ở “vị thế chưa từng có” sau 80 năm phát triển, song phía trước vẫn là những khúc quanh lớn. Thầy và trò trong thời đại mới, chuyển đổi số, vừa là bản lề, vừa là áp lực.

Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn điểm đột phá của dự thảo Luật Giáo dục đại học (sửa đổi) tập trung vào việc kiện toàn hệ thống, nâng cao năng lực quản trị, tăng tính chỉ huy đồng bộ, đầu tư có trọng tâm - trọng điểm.

Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất bổ sung quy định xử lý nghiêm hành vi xúc phạm, xâm phạm danh dự, nhân phẩm nhà giáo nhằm xây dựng môi trường học đường an toàn, lành mạnh.

Từ “diệt giặc dốt” năm 1945 đến đổi mới toàn diện trong thế kỷ 21, ngành Giáo dục đã đi qua chặng đường 80 năm với nhiều dấu ấn lịch sử quan trọng.

Các ý kiến cho rằng giữ kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông là cần thiết, các trường vẫn có thể thi tuyển thêm các môn năng khiếu, tổ chức đánh giá năng lực riêng.

Ủy ban Thường vụ Quốc hội cho ý kiến về dự án Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục.

Đại biểu Trần Khánh Thu nêu quan điểm dạy thêm, học thêm xuất phát từ nhu cầu tự thân của xã hội, học sinh và phụ huynh, không nên quy kết là tiêu cực, ép buộc.

Luật Nhà giáo, chấp nhận việc có một vài điểm quy định sẽ khác với các luật khác

Thảo luận tại tổ về Luật Nhà giáo sáng 9/11, đại biểu cho rằng cần giao quyền và trách nhiệm tuyển dụng giáo viên cho ngành giáo dục để sát nhu cầu thực tế.

Theo luật sư, hiện pháp luật chưa có chế tài xử phạt về hành vi giảng viên của đại học này ký hợp đồng nghiên cứu khoa học với cơ sở giáo dục đại học khác.

Mới đây, Phó Thủ tướng Chính phủ Vũ Đức Đam ký Quyết định 1512/QĐ-TTg chuyển Trường Đại học Bách khoa Hà Nội thành Đại học Bách khoa Hà Nội.

Thủ tướng Chính phủ vừa ban hành Kế hoạch thực hiện Kết luận số 51-KL/TW ngày 30/5/2019 của Ban Bí thư về tiếp tục thực hiện Nghị quyết Hội nghị Trung ương 8 khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế.

Sáng 21/5, Quốc hội làm việc tại hội trường, nghe Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội Phan Thanh Bình trình bày Báo cáo giải trình, tiếp thu, chỉnh lý dự án Luật Giáo dục (sửa đổi). Trong đó quy định hướng dẫn về sách giáo khoa được nhiều đại biểu quốc hội quan tâm.
 

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang dự thảo Luật Giáo dục (sửa đổi) với mục tiêu giáo dục nhằm phát triển toàn diện con người Việt Nam có đạo đức, tri thức, văn hóa, sức khỏe, thẩm mỹ và nghề nghiệp, có lòng yêu nước, tinh thần dân tộc và ý thức công dân toàn cầu; phát huy tiềm năng, khả năng sáng tạo của mỗi cá nhân, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp xây dựng, bảo vệ Tổ quốc và hội nhập quốc tế.